(Le français suit)
From fall 2012 to Winter 2015, Polaris spearheaded a curriculum development project centered on water issues and social justice for high school students in Ontario. With the financial support of the Ontario Trillium Foundation, Polaris has undertaken a collaborative curriculum development process focused on a region that centered on 6 counties: Hastings, Prince Edward, Lennox & Addington, Frontenac, Lanark and Leeds & Grenville. With the help and consultation of teachers, teachers unions, educators, board employees and community groups, Polaris developed curriculum resources that were separated in 3 main parts: Science (gr.9), Geography (gr.9) and Civics (gr.10). These curriculum resources set out to provide sample activities and tools that can be used by high school teachers to better integrate water issues into their classrooms.
Downloadable PDFs and descriptions of all the sections are available:
- Part #1 - Science (Gr. 9): Investigating Local Water
- Part #2 - Geography (Gr. 9): Water Use & Availability
- Part #3 - Civics (Gr. 10): Water Perspectives: Conflict & Action
Other pages you should check out:
- Online listing of activities (summaries of individual activities)
- External education resources
- County Water Profiles (for the six counties of this project)
NOTE: Some activities and resources can also be used and adapted to other grade levels.
HISTORY of the education program at Polaris
The origins of our work in schools comes from our Re-Fresh Program from 2008 to 2011 and centered around bottled water education and action, another program that was funded by the Ontario Trillium Foundation. Polaris staff had devised workshops, resources and presentations on bottled water mainly for high schools in the Ottawa and eastern Ontario region, and eventually lead to the Polaris Water Education Project in the Quinte, Kingston, Rideau region. Highlights of our activities include:organizing a water symposium in Ottawa for high school students and providing workshops in many elementary schools, high schools and to environmental committees. Many of the resources developed through this program can now be found on the bottled water section of our website.
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Education: eau et justice sociale
De l'automne 2012 à l'hiver 2015, l’Institut Polaris a mené une initiative de développement de ressources pédagogiques axées sur l'eau et la justice sociale pour les écoles secondaires de l'Ontario. Grâce au soutient financier de la Fondation trillium de l'Ontario, Polaris a entrepris un processus collaboratif centré sur la région qui comprend les comtés de Hastings, Prince Edward, Lennox & Addington, Frontenac, Lanark et Leeds & Grenville. En collaboration et en consultation avec des enseignant(e)s, des syndicats d'enseignement, des éducateurs/trices, des employé(e)s de conseils scolaires et groupes communautaires, Polaris a développé des ressources pédagogiques pour trois domaines d’études principaux : sciences (9e), géographie (9e) et civisme (10e). Ces ressources visent à présenter aux enseignantes et enseignants des activités et ressources qui peuvent être utilisées dans leurs salles de classe pour mieux intégrer les enjeux liés à l'eau.
Des documents en format PDF sont disponibles et téléchargeables pour ces domaines d’études :
D'autres pages à consulter :
- Liste d'activités en ligne (résumés des activités individuelles)
- Ressources éducatives externes
- Eau: profils de comtés (pour les six comtés du projet)
NOTE: certaines activités et ressources peuvent être utilisées et adaptées pour des cours de 10e, 11e et 12e année.
HISTOIRE et origines du programme éducatif à Polaris
Les origines de notre travail auprès des écoles provient de notre programme "Re-Jaillir" de 2008 à 2011 et fut centré sur l'éducation, la sensibilisation et l'action liée à l'eau embouteillée, un programme également financé par la Fondation trillium de l'Ontario. Polaris a mis sur pied plusieurs ateliers, présentations et ressources sur l'eau embouteillée principalement pour les écoles de la région d'Ottawa et de l'est Ontarien, le tout menant éventuellement au projet d'éducation sur l'eau de l'Institut Polaris en 2012. Deux des activités les plus importantes ont inclus l'organisation d'un symposium sur l'eau à Ottawa pour les élèves d'écoles secondaires, et donner des ateliers dans plusieurs écoles primaires, secondaires et à des comités environnementaux dans les écoles. Plusieurs des ressources développées par ce programmes se retrouvent dans la section eau embouteillée de notre site web.